{"id":1387,"date":"2019-03-31T21:58:15","date_gmt":"2019-03-31T21:58:15","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.sopenabadajoz.org\/?p=1387"},"modified":"2019-03-31T21:58:15","modified_gmt":"2019-03-31T21:58:15","slug":"economia-familiar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.sopenabadajoz.org\/?p=1387","title":{"rendered":"ECONOM\u00cdA FAMILIAR"},"content":{"rendered":"

Los alumnos de sexto de primaria han realizado un trabajo de econom\u00eda familiar en equipo en el que la \u00fanica condici\u00f3n era quedar con saldo a final de a\u00f1o. Cada grupo ten\u00eda una tabla de ingresos y gastos adaptados a la realidad, y han tenido que elaborar un balance econ\u00f3mico anual. Seguidamente, han podido elegir todo tipo de gastos variables y opcionales, como vacaciones, cine, m\u00f3viles y otros caprichos, con valores econ\u00f3micos reales, calculando nuevamente el balance anual despu\u00e9s de a\u00f1adir esos gastos elegidos por ellos mismos. Por \u00faltimo, y sin esperarlo, se a\u00f1adieron unos gastos inesperados, que en alg\u00fan caso afect\u00f3 al balance final.
\nCon este trabajo los alumnos han descubierto el aut\u00e9ntico valor de las cosas en relaci\u00f3n con los ingresos, y la importancia del ahorro para evitar deudas ante gastos inesperados.
\nEn Sope\u00f1a Badajoz apostamos porque el alumno sea protagonista de su aprendizaje, aplic\u00e1ndolo a aspectos de la vida real que se podr\u00e1n encontrar los estudiantes en su futuro.<\/p>\n

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